師以匠心度年華
春風化雨潤新苗
- 臨汾市第一小學柴梅華老師 -
躬耕教壇，丹心培育時代棟梁；
立德樹人，匠心譜寫教育華章。
為展現臨汾市第一小學教師的優秀風采，體現教師們在教育教學過程中的精神風貌，讓更多的家長了解我們的教師團隊，我校特推出“師者匠心 平而不凡”系列欄目，用筆觸記錄點滴，用文字溫暖心靈。
“一定要做一名好老師！對得起孩子，對得起他們的父母，對得起自己的良心！”這是她踏上講臺那一刻，面對一雙雙天真無邪的眼睛，立下的誓言和追求。牢記這個誓言，她在小學教育這片沃土上耕耘了34個春秋。一路走來，她憑著嚴謹、真誠和執著留下了一串串堅實的腳印。
她叫柴梅華，1990年被分配到臨汾市第一小學工作，她有了一個新的稱呼——柴老師，從那一刻開始，她以滿腔的熱情和強烈的責任感全身心地投入到教育教學中。她一直從事語文教學和班主任工作，三十多年來，她堅守承諾，毫不懈怠。作為語文老師，她踏踏實實地教學；作為班主任，她春風化雨般育人；作為同事，她團結協作，與人為善；憑著高尚的師德和出色的成績，她贏得了學生的喜愛，家長的尊重，同事的贊同。
2009年被評為臨汾市模范班主任；多次被學校評為優秀教師。
言傳身教德為先
教育家陶行知先生說過，“教師應當以身作則，一舉一動，一言一行，都要修養到不愧為人師的地步。”柴老師自我要求很高，生怕自己不經意的舉動給學生做了反面榜樣。要求學生做到的，她時時處處為學生做榜樣；答應了學生的事，她再忙也要想方設法去落實。她把班級當成自己的家來管理，她對學生說：班級就是我們的家，同學就是我們的家人，老師是家長。家人要團結和睦，要愛護家中物品，要讓家里干凈整潔。
教過的學生都熟悉她的兩個習慣：一是她每天早晨早早到校，第一件事就是到“家”里轉一轉，問候“家人”，打開窗戶、擦擦講臺、打開電腦。時間一長，學生們一到教室也會主動排列桌椅、撿拾紙屑、澆花開窗……教室里隨時隨地保持干凈。第二個習慣：課堂上不坐著批作業。她覺得坐在講臺上，會讓學生產生不信任感，她坐在那里也如坐針氈。所以即使寫作業，她也要走到學生中間查看、糾錯，借此向學生傳達：老師時刻關注著你們，你的作業也要認真做好。習慣成自然，一個新班帶上兩三個月，一個充滿正氣、有凝聚力的班集體基本形成，以后的各項常規管理井然有序。
忠于細節結碩果
孔子說過：“天下大事，必做于細。”柴老師就是一位注重細節教學的老師。看似簡單的讀課文、寫生字，要一遍一遍地練習、糾正。低年級，柴老師把“教學生寫漂亮字”作為追求目標。從先教學生寫字姿勢，再幫助他們克服“橡皮依賴癥”，再教他們怎樣在田字格中寫漂亮字，甚至寫之前讓學生擦干凈手，統一墊本等，每一個細節都逐一檢查落實。雖然這是一個漫長的馬拉松式的過程，繁瑣而辛苦，但卻換來全班漂亮整潔的書寫，和學生受益終生的好習慣。柴老師也是一位充滿激情的語文老師。為了讓學生喜歡語文，她不時地變換角色。學習課文時，她是一位充滿激情的朗讀者，她喜歡給學生范讀，高年級有的文章讀到感人處，自己能聲音哽咽；低年級大部分課文適合表演，讀到開心處忍不住手舞足蹈；閱讀教學時，她化身一位熟悉路途的導游，這里精彩無限要駐足欣賞，那兒是附屬陪襯適合遠觀，不知不覺帶領學生領略了美景，學到了方法；為了學生作文更出彩，甚至走路都在幫他們斟酌作文題目。指導學生參加的朗讀比賽、讀書征文、寫字比賽屢屢獲獎。所教班級書寫認真，語文素養逐步提升，成績也是名列前茅。在第四屆中華經典誦寫講大賽“筆墨中國”漢字書寫活動大賽山西賽區省級比賽中獲優秀指導教師；榮獲山西省第四屆“明日之星”網絡作文大賽優秀指導教師；2019年度“葉圣陶杯”全國中小學新作文大賽中獲優秀指導教師；2021年臨汾市第一小學網絡作文大賽中獲優秀指導教師。